苗紅妮
全面加強國家安全教育，是新時代國家安全事業發展的重要組成部分，也是夯實以新安全格局保障新發展格局社會根基的基礎性工程教育。2016年，習近平總書記在首個全民國家安全教育日到來之際作出重要指示強調：“深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識”“匯聚起維護國家安全的強大力量”。“十五五”規劃綱要將“國家安全屏障更加鞏固”列為“十五五”時期經濟社會發展的主要目標之一，並圍繞推進國家安全體系和能力現代化對強化國家安全教育作出重要部署。這對匯聚起維護和塑造國家安全的強大合力提出更高要求，進一步凸顯持續深入加強國家安全教育的重要性和緊迫性。
國家安全教育是需要持之以恆、久久為功的戰略性基礎工程教育。新時代以來，國家安全教育取得顯著進展：制度體系日趨完善，國家安全法設立全民國家安全教育日並將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系；理論體系初步構建，出版《總體國家安全觀學習綱要》等重要讀本；節點效應持續擴大，持續舉辦全民國家安全教育日活動；覆蓋面不斷拓展，從校園到企業、從社羣到鄉村、從城市到邊疆、從地方到軍營、從線下到線上立體化延伸。同時也要看到，國家安全教育仍存在一些短板弱項，比如：對國家安全教育的重視程度還不能充分適應複雜嚴峻的國內外形勢的要求；手段形式單一難以匹配受眾群體多樣化需求，吸引力、感染力有待提升；等等。這些問題凸顯了推進國家安全教育常態化長效化的重要性。加強國家安全教育，要聚焦“國家安全屏障更加鞏固”這一目標要求，增強全民國家安全意識和素養，在內容體系和形式載體上持續深入推進創新。
夯實支撐體系基礎，加強國家安全教育內容體系建設教育。科學設定教育教學的整體架構和主要內容，是開展國家安全教育的前提和基礎。《大中小學國家安全教育指導綱要》是大中小學系統、規範、科學開展國家安全教育的綱領性、指導性檔案，要深入落實，編制系統完備、特色鮮明的全民國家安全教育綱要，明確不同方向、不同群體的教育內容要求；構建科學的理論闡釋體系，研發系統化教材體系，加強學科體系建設，打造高質量課程資源，佈局建設一批符合總體國家安全觀要求的綜合性教育實踐基地。在此基礎上，針對不同教育物件的特點和需求，構建分層分類的內容體系：面向在校學生，注重基礎性、系統性與價值觀培育，形成循序漸進、螺旋上升的學科知識體系；面向黨政幹部，突出政治性、實踐性與戰略思維，強化統籌發展和安全的理論武裝與責任落實；面向企業員工，聚焦行業性、操作性與風險防範，加強商業秘密保護、資料安全、供應鏈安全等實務內容；面向基層群眾，強調普及性、實用性與行為引導，將國家安全知識融入社羣治理、鄉村建設與日常生活；面向專業隊伍，體現專業性、實戰性與使命意識，深化安全技戰術、戰略預警、保密紀律等專業教育。透過多元群體內容體系的協同建設，實現國家安全教育從學校教育向社會教育的全域覆蓋。
創新形式載體手段，增強國家安全教育的吸引力、感染力教育。國家安全教育的效果，既受教育內容影響，也受形式載體制約。生動鮮活、易於接受的形式，豐富多樣的載體，能使國家安全教育達到事半功倍的效果。把握數字化、網路化、智慧化發展大勢，要與時俱進推進國家安全教育形式載體創新，多采用沉浸式、融入式、雲端式和實踐式方式，多打造功能型、激勵型、互動型、競賽型平臺載體，對接群眾思想情感的共鳴點，用群眾喜聞樂見的形式載體宣傳科學理論、闡釋方針政策、傳播主流價值、弘揚時代新風。新媒體新技術打破了傳統媒體的時空限制，能夠將國家安全教育內容快速傳播到各個角落。要注重運用新媒體新技術，打造具有影響力的教育平臺和品牌欄目，創作生產兼具思想性、藝術性和傳播力的教育產品及文藝作品，推動思想政治工作傳統優勢同資訊科技高度融合，增強時代感和吸引力、感染力。同時，持續擴大全民國家安全教育日品牌影響力，將其打造為集宣傳、互動、體驗於一體的綜合性教育載體，結合年度主題策劃沉浸式展覽、線上知識競賽、互動體驗活動等，以品牌效應帶動常態化教育形式創新，使國家安全教育在潛移默化中入腦入心。
(作者單位教育：國際關係學院馬克思主義學院)
《 人民日報 》( 2026年04月14日 09 版)
